Adjunto las notas de Música y Sociedad.
Quienes tengan dudas acérquense a la brevedad para analizar sus casos.
Saludos cordiales
lunes, 2 de diciembre de 2019
Notas Finales
Estimados:
Adjunto las notas de Música y Sociedad.
Quienes tengan dudas acérquense a la brevedad para analizar sus casos.
Saludos cordiales
Adjunto las notas de Música y Sociedad.
Quienes tengan dudas acérquense a la brevedad para analizar sus casos.
Saludos cordiales
miércoles, 13 de noviembre de 2019
Por Examen de Semestre
Estimad@s:
Junto con saludarles les informo que dados los acontecimientos que se ha suscitado los últimos días y de acuerdo a la Dirección General, Centro de Alumnos C.E.M. y profesores, y como se ha informado ciertos ramos serán cerrados vía on-line.
La asistencia corre hasta el día 14 de Octubre, lo que representa el 100%, y bajé el mínimo de 75% a 70%.
Los estudiantes con 60% pero con rendimiento suficiente y cumplimiento de las tareas encomendadas fueron contactados personalmente para evaluar sus casos de forma particular. Así como quienes tienen buena asistencia pero deben algún trabajo se les dio nuevo plazo.
Estamos haciendo todo lo posible para facilitar los medios de cierre de semestre, y aunque sabemos que hay ciertos contenidos que quedaron pendientes, estamos llanos a compartirles los contenidos por esta vía y durante el próximo año completar los contenidos, sin evaluación ni asistencia, sólo con feedback y a quienes realmente se comprometan con cumplir con las exigencias mínimas.
Con respecto al examen de cierre del semestre, éste consistirá en la entrega del documento del análisis acabado de la música de la escena de la película en grupos, solicito a quienes ya enviaron ese trabajo o me lo entregaron, o lo presentaron sin entregar el documento, que me lo reenvíen, tienen la posibilidad de revisarlo y mejorar la profundidad de su análisis.
El plazo máximo es el próximo 23 de Noviembre ¡INAPELABLE!
El trabajo consiste en analizar una escena de alguna película utilizando los conceptos vistos en clases, a saber:
Junto con saludarles les informo que dados los acontecimientos que se ha suscitado los últimos días y de acuerdo a la Dirección General, Centro de Alumnos C.E.M. y profesores, y como se ha informado ciertos ramos serán cerrados vía on-line.
La asistencia corre hasta el día 14 de Octubre, lo que representa el 100%, y bajé el mínimo de 75% a 70%.
Los estudiantes con 60% pero con rendimiento suficiente y cumplimiento de las tareas encomendadas fueron contactados personalmente para evaluar sus casos de forma particular. Así como quienes tienen buena asistencia pero deben algún trabajo se les dio nuevo plazo.
Estamos haciendo todo lo posible para facilitar los medios de cierre de semestre, y aunque sabemos que hay ciertos contenidos que quedaron pendientes, estamos llanos a compartirles los contenidos por esta vía y durante el próximo año completar los contenidos, sin evaluación ni asistencia, sólo con feedback y a quienes realmente se comprometan con cumplir con las exigencias mínimas.
Con respecto al examen de cierre del semestre, éste consistirá en la entrega del documento del análisis acabado de la música de la escena de la película en grupos, solicito a quienes ya enviaron ese trabajo o me lo entregaron, o lo presentaron sin entregar el documento, que me lo reenvíen, tienen la posibilidad de revisarlo y mejorar la profundidad de su análisis.
El plazo máximo es el próximo 23 de Noviembre ¡INAPELABLE!
El trabajo consiste en analizar una escena de alguna película utilizando los conceptos vistos en clases, a saber:
- Valor añadido, por el texto y por la música
- Efecto de empatía y anempatía
- Efecto de Síncresis
- Diégesis y no diégesis
- Los roles del sonido en la cadena audiovisual
- Rueda de las emociones de Hevner
Dicho material está en el texto incluido en la entrada anterior de este blog. Reitero Capítulo 1 y Capítulo 3 (sección III).
Importante:
- Para poder analizar correctamente es importante ver la película completa para detectar recurrencias en la música.
- Mencionar al compositor de la música
- Realizar una breve reseña de la película para comprender el contexto
- Analizar la escena utilizando los materiales teóricos entregados.
- Proponer una contrapropuesta de la escena con una música opcional que la resignifique, entregando una visión alternativa a la propuesta por el director.
- Adjuntar en el documento el link para ver la película y el minutaje, o la escena cortada enviada por mp4.
Quedando como siempre atento a sus consultas
me despido cordialmente.
lunes, 14 de octubre de 2019
Invitación Gratuita a ver a las hermanas Labeque
Estimados estudiantes:
Tenemos una invitación a un ensayo general gratuito para este jueves 17 de Octubre a las 11:00 AM en el Teatro Copartes del dúo de piano de las hermanas francesas Katia y Marielle Labeque, un dúo que ha hecho historia en la música contemporánea.
La actividad incluye traslado gratuito ida y vuelta desde ESAM a las 10:00 AM.
Esta actividad requiere una confirmación absoluta de parte de ustedes a más tardar hasta mañana. De ser exitosa esta convocatoria podría significar que sigamos recibiendo estas valiosas invitaciones a actividades de alto valor artístico.
Esperamos sus prontas respuestas.
lunes, 7 de octubre de 2019
Trabajo de análisis de banda sonora
El trabajo consiste en analizar una escena de alguna película utilizando los conceptos vistos en clases, a saber:
- Valor añadido, por el texto y por la música
- Efecto de empatía y anempatía
- Efecto de Síncresis
- Diégesis y no diégesis
- Los roles del sonido en la cadena audiovisual
- Rueda de las emociones de Hevner
Dicho material está en el texto incluido en la entrada anterior de este blog. Reitero Capítulo 1 y Capítulo 3 (sección III).
Importante:
- Para poder analizar correctamente es importante ver la película completa para detectar recurrencias en la música.
- Mencionar al compositor de la música
- Realizar una breve reseña de la película para comprender el contexto
- Analizar la escena utilizando los materiales teóricos entregados.
- Proponer una contrapropuesta de la escena con una música opcional que la resignifique, entregando una visión alternativa a la propuesta por el director.
Lo grupos deben ser de al menos 4 personas y la presentación no puede extenderse por más de 8 minutos cada una. Es decir deben haber como máximo 8 grupos.
PD: La presentación será sólo disertación sin documento de por medio y SÓLO EL PRÓXIMO LUNES.
PD: La presentación será sólo disertación sin documento de por medio y SÓLO EL PRÓXIMO LUNES.
jueves, 3 de octubre de 2019
lunes, 9 de septiembre de 2019
Nota 1
| Arévalo, Alejandra | 6.1 |
| Bahamondes, Francisca | 7.0 |
| Beecher, Sebastian | 5.1 |
| Bustamante, Victor | 7.0 |
| Campos, Nathan | n.s.p. |
| Campos, Sion | 6.1 |
| Canales, Simón | 3.5 |
| Carreño, Franco | 7.0 |
| Cea, Soraya | 7.0 |
| Cerda, Marco (o) | n.s.p. |
| Diaz, Valentina | 7.0 |
| Donoso, Carlos | n.s.p. |
| Gomez, Franco | 3.0 |
| González, Rebeca | 7.0 |
| Herrera, Nantu | 7.0 |
| León, Francisca | n.s.p. |
| Madrid, Antonio | 6.8 |
| Matus, Francisco | 6.8 |
| Morán, David | 7.0 |
| Muñoz, Maximiliano | 7.0 |
| Orellana, Bruno | 6.8 |
| Orrego, Rocio | 7.0 |
| Osorio, Martin | 6.8 |
| Pino, Jose Mario | 7.0 |
| Pinto, Marcelo | 5.9 |
| Romero, Diego | 4.2 |
| Sabaini, Lusey | 7.0 |
| Silva, Gustavo | 2.0 |
| Torrealba, William | 6.8 |
| Vásquez, Sebastian | n.s.p. |
| Vera, José Ignacio | 4.0 |
| Vergara, Paolo | 6.6 |
martes, 27 de agosto de 2019
Tarea Investigación
El trabajo conversado con antelación se refiere a realizar una investigación en torno a uno de los hitos presentes en la historia de la música popular occidental que aparecen en este PPT.
El trabajo debe comprender:
1.- Introduccíón contextual
2.- Situación general
3.- Particularización (un ejemplo (banda o solista)) analizando Forma y Fondo (información también presente en el ppt anterior),
4.- Análisis de una canción por medio de AudioTimeLiner (estructura) y aplicando análisis emocional a partir de los parámetros de la música.
5.- Conclusión.
Cuidar:
1.- Presentación (uso de imágenes, atractivo del documento)
2.- Redacción y ortografía.
3.- Bibliografía
Este trabajo debe ser entregado a la vuelta del 18 es decir el lunes 23.
Cualquier duda por acá.
Saludos cordiales
El trabajo debe comprender:
1.- Introduccíón contextual
2.- Situación general
3.- Particularización (un ejemplo (banda o solista)) analizando Forma y Fondo (información también presente en el ppt anterior),
4.- Análisis de una canción por medio de AudioTimeLiner (estructura) y aplicando análisis emocional a partir de los parámetros de la música.
5.- Conclusión.
Cuidar:
1.- Presentación (uso de imágenes, atractivo del documento)
2.- Redacción y ortografía.
3.- Bibliografía
Este trabajo debe ser entregado a la vuelta del 18 es decir el lunes 23.
Cualquier duda por acá.
Saludos cordiales
Tarea Imágenes
Estimados:
Paso a explicar el trabajo a realizar para el próximo lunes:
1.- Se deben musicalizar las siguientes 4 imágenes.
2.- Puede ser una composición o en su defecto una selección de música preexistente.
3.- No debe superar los 30''. (30 segundos)
4.- Puede ser interpretada en vivo o en soporte fijo.
5.- ES UNA MÚSICA POR IMAGEN
6.- Lo importante es lograr transmitir el "sentido profundo" de la imagen, para ello debemos valernos de los parámetros visuales que la imagen comporta como: colores, planos, sentido de la imagen, evocación personal, etc..
7.- Utilizar para ello la rueda de las emociones de Hevner que se adjunta en este PPT
Cualquier duda por este medio.
Paso a explicar el trabajo a realizar para el próximo lunes:
1.- Se deben musicalizar las siguientes 4 imágenes.
2.- Puede ser una composición o en su defecto una selección de música preexistente.
3.- No debe superar los 30''. (30 segundos)
4.- Puede ser interpretada en vivo o en soporte fijo.
5.- ES UNA MÚSICA POR IMAGEN
6.- Lo importante es lograr transmitir el "sentido profundo" de la imagen, para ello debemos valernos de los parámetros visuales que la imagen comporta como: colores, planos, sentido de la imagen, evocación personal, etc..
7.- Utilizar para ello la rueda de las emociones de Hevner que se adjunta en este PPT
Cualquier duda por este medio.
lunes, 26 de agosto de 2019
lunes, 12 de agosto de 2019
lunes, 5 de agosto de 2019
Programa de Música y Sociedad
PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA ESAM
MÚSICA 2019
AREA
|
Música
|
AÑO/SEMESTRE
|
2019-02
|
|
ASIGNATURA
|
Música y Sociedad
|
||
|
ASIGNATURAS
PRE-REQUISITOS
|
Ninguna
|
||
|
|
|||
|
ASIGNATURAS
A LAS QUE TRIBUTA
|
Ninguna
|
||
|
|
|||
|
HORAS SEMESTRALES
|
34
|
||
|
HORAS SEMANALES
|
2
|
||
|
PROFESOR (ES)
|
Alejandro Miranda Raposo
|
|
RÉGIMEN DE ASISTENCIA
|
%75
|
I.
CONTRIBUCIÓN
DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
El estudiante que
aprueba esta asignatura estará capacitado para generar reflexiones y
pensamiento crítico respecto al modo en que la música se instala dentro de las
sociedades como forma de lenguaje, vehiculación de sentido, industria e
identidad, y desde ese conocimiento abordar su relación con la interpretación y
la composición musical.
II.
DESCRIPCION
DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura teórica prentende despertar en el
estudiante la capacidad de análisis al momento de enfrentarse a las distintas
formas y estilos de música existentes en la sociedad y los contextos en que se
desarrolla en la actualidad, generando en el estudiante reflexiones personales
en torno a la relación entre música, arte, historia, política y filosofía.
La asignatura busca relacionar los aspectos más importantes
de la manifestación musical, sus sentidos y significados en los diferentes
soportes que ésta comporta y cómo esta deviene en capital cultural para las
sociedades contemporáneas.
III.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
|
N°
|
Nombre de la Unidad
|
Resultados de Aprendizaje a alcanzar en la Unidad
|
N° Semanas
|
Horas
|
|
1
|
Evoluciones de los estilos populares occidentales
|
Evolución del
Jazz
Psicodelia, Heavy
Metal, el Punk, Rock Progresivo, New Wave, Grunge, Techno, Brit Pop.
|
2
|
4
|
|
2
|
Música y Sociedad
|
Un lenguaje realmente universal?
Saber de música
Biología o Cultura?
Significado de la música
Semiótica del sonido
|
4
|
8
|
|
3
|
Música e
Identidad
|
Música y Paisaje
Música y Territorio
Nacionalismos y Folklore (África, Asia, América)
El Caso Chileno
|
4
|
8
|
|
4
|
Música y Medios
|
El Cine
La Televisión
La Publicidad
Artes Escénicas
Internet y Videojuegos
|
4
|
8
|
|
5
|
Música y Mercado
|
Música como Industria
Música como Mercancía
Globalización de la Música
El Derecho de Autor
|
3
|
6
|
IV.
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
|
Clases
expositivas con uso de recursos audiovisuales y trabajo en grupos con
entregas periódicas de informes escritos.
Pruebas
escritas.
Se entregarán
documentos y archivos sonoros clase a clase para ser analizados.
En cada clase
se realizarán debates conducidos.
|
V.
SÍNTESIS
DE EVALUACIONES
|
TIPO
|
UNIDAD (ES)
|
% POND.
|
FECHA
|
|
Evaluación producto de evaluaciones parciales
|
|
30%
|
|
|
Evaluación
producto de evaluaciones parciales
|
|
30%
|
|
|
Evaluación global
|
|
35%
|
|
|
Autoevaluación
|
---
|
5%
|
|
|
|
|
100%
|
|
|
|
|
70 %
|
|
|
EXAMEN
(sumativa)
|
---
|
30%
|
|
VI.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Apellidos,
Nombre. (Fecha). Título, Editorial o
Revista, Ciudad o País de Publicación
Serra i Fabra, Jordi. (2016). Historia
del Rock: La historia que cambió el mundo. España: Siruela.
Castillo
Dávila, Francisco (2011). La cultura
Rock/Pop. Santiago de Chile. Registro de Propiedad Intelectual
Inscripción N° 203142
VII.
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA Y PAGINAS WEB
Apellidos,
Nombre. (Fecha). Título, Editorial o
Revista, Ciudad o País de Publicación
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Notas Finales
Estimados: Adjunto las notas de Música y Sociedad. Quienes tengan dudas acérquense a la brevedad para analizar sus casos. Saludos cordial...
-
Estimados: Adjunto las notas de Música y Sociedad. Quienes tengan dudas acérquense a la brevedad para analizar sus casos. Saludos cordial...
